ТАКТИКА зародилась с появлением армий. Ее развитие было связано с совершенствованием оружия, появлением новых средств борьбы, увеличением количества боевой техники, привлекаемой для решения боевых задач, с качественными изменениями личного состава войск.
Определения:
Тактическая подготовка - предмет обучения войск (сил флота). Составляет основу полевой (боевой) выучки командиров, штабов и войск. Основные задачи тактической подготовки: изучение теории боя (в том числе уставных положений), воспитание у личного состава войск (сил) высокой психологической устойчивости и умения успешно выполнять боевые задачи в любой обстановке, навыков в применении приёмов и способов ведения боя, умелого использования оружия, боевой техники и тактических свойств местности; изучение войск (сил), организации, вооружения и тактических действий противника в различных видах боя; обучение командиров и штабов методам организации и ведения боя и управления подчинёнными войсками (силами) в бою, выработка у них навыков умелой организации всестороннего обеспечения войск при ведении ими боевых действий; совершенствование боевой слаженности подразделений, частей, соединений. Основные формы обучения - тактико-строевые занятия, тактические занятия и тактические учения (в том числе с боевой стрельбой), а с офицерами и сержантами, кроме того, лекции, семинары, групповые упражнения и др.
Тактико-строевые занятия - одна из форм обучения личного состава, применяемая для отработки техники выполнения различных приёмов и действий при решении тактических задач, а также для первоначального слаживания подразделений. Проводятся с подразделениями всех родов войск и специальных войск до батальона (дивизиона) включительно, с выводом материальной части или без него. Приёмы и действия по каждому учебному вопросу отрабатываются последовательно, а затем выполняются слитно. Проводятся Т.-с. з., как правило, на фоне несложной тактической обстановки. Противник обозначается управляемыми мишенями, макетами или отдельными солдатами со средствами имитации.
Тактическое учение - одна из основных форм тактической подготовки и боевого слаживания подразделений, частей и соединений всех родов войск (сил флота), обучения их командиров и штабов приёмам организации и ведения боя путём решения тактических задач на местности в условиях, наиболее приближенных к боевой действительности.
Тактические учения делятся на общевойсковые (проводятся подразделениями, частями и соединениями) и тактико-специальные (инженерные, связи, тыловые и др.). Общевойсковые Тактические учения от роты и выше проводятся обычно по комплексным темам, охватывающим отработку нескольких видов боевых действий. Основные цели тактического учения: совершенствование тактических знаний и практических навыков солдат и сержантов в выполнении ими различных боевых задач, а командиров, кроме того, - в организации боя и управлении подразделениями в бою.
Тактические учения могут быть двусторонними или односторонними; на двустороннем учении обе стороны действуют в соответствии с организацией и тактикой российских войск; на одностороннем - противник обозначается отдельными солдатами и подразделениями со средствами имитации, управляемыми мишенями и макетами применительно к тактике действий вероятного противника. Продолжительность тактических учений может быть от нескольких часов до нескольких суток. В ходе учений могут проводиться боевые стрельбы подразделений из штатного оружия и артиллерии, бомбометание авиации, пуски ракет и др.
В ходе тактической подготовки могут проверяться и уточняться положения тактики, организации подразделений и вырабатываться способы применения новых образцов вооружения и военной техники в бою. Тактическая подготовка является основой полевой выучки личного состава подразделений и частей. Это обуславливается тем, что только на тактических занятиях и учениях возможно максимальное приближение обучения к реальной боевой обстановке. Тактической подготовке подчинено изучение всех других предметов боевой подготовки. Она соединяет в единый комплекс знания, умения и навыки, приобретенные личным составом на огневой, технической, инженерной, строевой, физической подготовках, по защите от оружия массового поражения и другим предметам обучения. Критерием тактической подготовки личного состава подразделений и частей является победа в бою. Объём и содержание тактической подготовки видов вооруженных сил и родов войск (сил) определяются программами боевой подготовки.
Основы тактической подготовки включают в себя:
Содержание обучения:
1. Теоретическая часть:
· назначение, цели, задачи и содержание ТП;
· построение и передвижение подразделений;
· вводная часть: "Отряд специального назначения";
· вводная часть: "Разведка и действия боевых разведывательных дозоров";
· вводная часть: "Оружие массового поражения".
2. Практическая часть:
· виды передвижений (одиночных и в составе подразделения);
· основы маскировки на местности;
· специальные практики огневой подготовки;
· водная часть: "Практическое выживание в экстремальных условиях";
· комплексные тренировки на местности.
Содержание экзамена по ТП:
1. Теоретическая часть контрольные вопросы.
2. Маскировка на местности по заданию.
3. Знаковая сигнализация показать.
4. Передвижения по заданию.
5. С\п огневой подготовки по заданию.
6. Основы выживания по заданию.
Юнармейцы по итогам обучения должны:
· Знать характеристику общевойскового боя, обязанности солдата в бою, организацию мотострелкового отделения. Виды огня и маневра, основы ведения разведки, совершение маршей.
· Уметь выполнить передвижения на поле боя, выбирать огневую позицию (место для стрельбы), вести наблюдение в заданном секторе, определять расположение целей относительно ориентиров и местных предметов, докладывать о результатах наблюдения, ориентироваться на местности без карты, двигаться по азимутам.
· Познакомиться с боевыми характеристиками основных танков, бронемашин, боевых самолетов, и вертолетов иностранных армий, приемами борьбы с ними.
У них воспитывается мужество, чувство товарищества, готовность к взаимопомощи, выполнению поставленной задачи.
На занятиях по тактической подготовке проявляются и интегрируются все основные теоретические и практические элементы основ военных знаний. Главное внимание необходимо уделить на приобретение обучаемыми практических навыков и умений передвижения на местности различными способами ("цепью", перебежками, по-пластунски), окапываться. Теоретические вопросы отрабатываются в классе с использованием учебных карт, таблиц, схем, компаса, цветных карандашей, фломастеров, фильмов и др. В основном занятия должны проводиться на местности, и осуществляться индивидуально-групповым методом, в игровой форме. Маршруты движения на занятиях не должны проходить через железнодорожные пути и шоссейные дороги, непроходимые болота, через сельскохозяйственные посевы, сады и огороды.
Форум
Календарь
